Nuevas ampliaciones para 2010

Desde diciembre de 2009 se comenzaron las ampliaciones del edificio, con un esfuerzo enorme de docentes, padres y alumnos que fueron juntando peso a peso el dinero destinado a la construcción; a través de ferias, torneos, ventas de manualidades y demás eventos.

Gracias al compromiso de todos, las clases pudieron comenzar a tiempo, según el cronograma oficial con la ampliación terminada.

Ya empezaron las reuniones para delinear el proyecto de la nueva ampliacion que deberá contemplar la construcción de cuatro nuevos salones; para poder reorganizar por niveles la escuela dando cabida de esta forma a la nueva secundaria.

En próximas notas publicaremos el proyecto definitivo y las distintas formas en que podrán ayudarnos.

Colaboraron: Jorgelina Cándido y Juan C. Seleio

Murales Bicentenario

Estamos probando una nueva presentación, esperamos sus comentarios para seguir trabajando.

Bicentenario - Línea de tiempo (I)

Los chicos de nuestra secundaria últimamente trabajaron en los 200 años de nuestra querida patria.

Investigaron sobre personajes y hechos que hicieron de nuestro país lo que hoy es.

Esta investigación que plasmaron en afiches se organizó según una línea de tiempo desde 1810 hasta 2010, tomando períodos de 25 años y trabajando desde cada una de las áreas con sus respectivos docentes.

Ellos se informaron sobre hechos destacados, los analizaron y los incorporaron, tarea muy importante ya que en poco tiempo tendrán "la patria en sus manos" para seguir engrandeciéndola con sus logros, ya que cada logro perrsonal es un logro social. [1]

El conjunto de todos los trabajos se pudo observar durante los festejos del Bicentenario (realizados en la escuela el día 26 de mayo pasado), como puede verse en los artículos:
Preparativos (IV) Preparativos (VI)

Como muestra podemos ver a continuación los distintos períodos de 25 años ya mencionados

Si en los comentarios insisten con pedirlo, podemos armar un álbum de fotos con mayor resolución. Así que esperamos ...

Referencias:
[1] María Inés Althaparro

Olimpíadas Matemáticas Ñandú

Alumnos de la Escuela Municipal Manuel Belgrano participaron en las 19° Olimpíadas Matemáticas Ñandú - Interescolar - Regional Pilar, y pasaron a la siguiente fase los alumnos [1]:

Nivel 1 (Alumnos de 5 años de escolaridad)

Conti, Luciano

Canali, Martín

Nivel 2 (Alumnos de 6 años de escolaridad)

Perez, Guido

Carísimo, Alfonsina

Calaón, Juani

Nivel 3 (Alumnos de 7 años de escolaridad)

Vasile, Facundo

¿Qué son las Competencias Matemáticas?

Estas competencias en las que participan muchos jóvenes estudiantes en todo el mundo alcanzaron resonancia internacional durante el siglo XX. Se trata de una lucha intelectual que libra un alumno de enseñanza media contra un problema matemático simple pero muy difícil, resoluble con sentido común y un poco de la matemática escolar, elemental. No se trata de un ejercicio más o menos evidente como los que abundan al final de un capítulo en un libro de texto, tampoco es una situación abstracta de resultados teóricos prefijados, ni problemas con enunciados tramposos como los habituales cazabobos.

Para tener una idea de su magnitud, es conveniente ver el programa general de las competiciones en el orden mundial que incluyen diversos torneos, temas, resultados, estadísticas, comentarios sobre fascículos, libros y revistas publicados por los organizadores nacionales y regionales, como así también, las direcciones y páginas de Internet. Quizá la más importante es Mathematics Competitions que es la publicación de la World Federation of National Mathematics Competitions. Esta es una valiosa fuente de información de cuanto sucede en el mundo. Desde esta página puedes acceder a varios de estos sitios.

De todas las competiciones matemáticas, las más conocidas son las Olimpíadas Matemáticas y tal como las podemos conocer hoy, comenzaron en 1894 en Hungría y estaban destinadas a los estudiantes de enseñanza media; su propósito era desarrollar en los jóvenes la capacidad para resolver problemas.

Desde aquella época estuvo involucrada la comunidad matemática en su realización y el resultado fue el crecimiento continuo del universo matemático, tanto en cantidad de matemáticos, como por la producción de métodos y nuevas teorías. Su realización ha permitido que muchos países mantengan su currícula escolar convenientemente actualizada para satisfacer a las exigencias del mundo moderno. No obstante ello hay una marcada diferencia entre la matemática escolar y la olímpica. Esta última apunta al ingenio, la creatividad, la invención, el desarrollo de la intuición para responder de manera efectiva a las aspiraciones de la joven generación. [2]

Referencias:
[1] Información aportada por Ma. Daniela D'Amico
[2] Información sobre las actividades de la Olimpíada Matemática Argentina. Fuente http://www.oma.org.ar/infooma.htm

Más información:
OMÑ - Sede Pilar Link  http://www26.brinkster.com/omaregionpilar/default.htm

Festejos (VI) y MUCHAS GRACIAS

Muchas gracias a todos. Pedimos disculpas por los docentes y colaboradores que todavía no aparecen en las fotos, pero estamos recopilando imágenes y videos para poder agregarlos (los que puedan aportar material por favor contactarse).

Recuerden que pueden dejar comentarios en los artículos. También sería bueno que se registren como "seguidores" del blog".

Nos visitó Estela (Intendente de San Antonio de Areco) y participó
en alguna de las actividades. En la foto junto a Cecilia y Mariana

Una sorpresa, Enrique (papá de Ignacio) fue constantemente
requerido para mostrar sus habilidades (con el yoyó)

Antes de empezar a desarmar, Inés, Daniela, Graciela y María
Angélica cruzan los últimos comentarios

Festejos (V)

Enrique arbitró durante toda la tarde en el juego del "Sapo". Aparte
de los alumnos algunos mayores también se engancharon

Festejos (IV)

Festejos (III)

Festejos (II)

Festejos (I)

Esto sí que es "las manos en la masa"

"Buenas mozas" atendiendo la cantina

Acto Protocolar Bicentenario (II)

Acto Protocolar Bicentenario (I)

Preparativos (VII)

Últimas indicaciones

Últimos arreglos

Preparativos (VI)

Últimos detalles

Ya todo estaba listo. Quedaban unos pocos minutos para
"picar" algo y esperar a los invitados

Preparativos (V)

Preparativos (IV)

Preparativos (III)

Preparativos (II)